Рефлесія 11.

В одинадцятому модулі я:

• підготувала та представила портфоліо;
• виявила, як можна ефективно використовувати комп'ютерні технології;
• дізналася, як залучити студентів до співпраці;
• визначила, як можна підвищити мотивацію студентів.

Рефлексія 10.

У десятому модулі я:

• розглянула різні техніки постановки питань;
• створила план теми, документ для фасилітації;
• знайшла Інтернет-ресурси з професійного розвитку.

Рефлексія 9.

У дев'ятому модулі я:

• обговорила приклади учнівських робіт та шляхи їх оцінювання;
• обгорорила, як допомогти учням у самоконтролі, підвищити мотивацію в навчанні;
• створила форму оцінювання учнівської роботи.

Рефлексія 8.

У восьмому модулі я:

• поділилася прикладами учнівських робіт з іншими учасниками;
• обговорила ідеї залучення учнів до процесу оцінювання з іншими учасниками;
• допрацювала план оцінювання.

Рефлексія 7.

У сьомому модулі я поділилася ідеями щодо способів використання Інтернету у навчанні учнів.

Рефлексія 6.

У шостому модулі я:

• обговорила проблеми безпеки роботи учнів в Інтернеті;
• спланувала використання Інтернету для співпраці та спілкування при використанні завдань проектів;
• переглянула план вивчення теми та внесла зміни.

Рефлексія 5.

У п'ятому модулі я:

• створила список використаних джерел;
• оцінила Інтернет-ресурси щодо їх придатності для використання в навчальних проектах.